Jak financovat vysoké školy? Měli bychom se inspirovat v Rakousku












            ******************************************************************************************

            * Jak financovat vysoké školy? Měli bychom se inspirovat v Rakousku
            ******************************************************************************************
            30. 3. 2012; autor Helena Stinglová; rubrika: Téma

            Detailní vhled do fungování jedné z nejstarších vysokých škol světa – Cambridgeské univerz
            zájemcům ve své přednášce prof. Ing. Rudolf Haňka, MA, Ph.D., FEng. Někdejší přednášející 
            předseda Rady pro reformu vysokých škol ČR vystoupil ve čtvrtek 29. března vpodvečer na Fi

            UK.
            Profesor Haňka, který dlouhodobě pobývá ve Velké Británii, posluchačům velmi podrobně pops
            akademické obce britské univerzity i systém jejího financování.

            „Cambridge je v podstatě soukromá vysoká škola. Nejvyšší částky ze státního rozpočtu získá
            1990, kdy jí šlo z veřejných zdrojů 85 procent jejích příjmů,“ vysvětloval profesor Haňka.

            příjmy ze státního rozpočtu klesají a klesají. Vláda Margaret Thatcherové zavedla to, že k
            o pět procent,“ nastínil zákulisí financování Cambridge.
            Právě v den, kdy profesor Haňka přednášel na Univerzitě Karlově, padlo ve Velké Británii r

            v akademickém roce 2012/2013 získá Cambridge z veřejných zdrojů jen osmnáct procent svých 
            získáváme zhruba třicet procent. Tento pokles budeme muset zřejmě vyrovnat vyšším školným,
            profesor Haňka, který měl v minulosti přímo na starosti péči o finance britské univerzity.

            Roční rozpočet Cambridge je zhruba 22,8 miliardy korun, univerzitu navštěvuje 18 tisíc stu
            tomu na Univerzitu Karlovu chodí na 50 tisíc studentů, její příjmy však činí zhruba jen 8 
            ročně. Právě o možných způsobech financování tuzemských vysokých škol se po Haňkově předná

            vášnivá debata, které se zúčastnil i prorektor prof. PhDr. Stanislav Štech, CSc. Jasnou od
            jak nastavit financování škol, však diskutující nenašli. Profesor Haňka radil, aby se Česk
            inspirovala systémem rakouským, ke kterému má společensky a kulturně daleko blíž než třeba

            britskému.