Cenu prof. Matějčka letos obdržely tři studentky psychologie












            ******************************************************************************************

            * Cenu prof. Matějčka letos obdržely tři studentky psychologie
            ******************************************************************************************
            Nadace prof. Matějčka každoročně uděluje v období adventu ceny za nejlepší diplomové práce

            a vývojové psychologie. Letos se rozhodla rada nadace ocenit tři práce, první místo získal
            Matějovská za výzkum diagnostiky dyslexie u dětí.
            „Rada nadace vybírala celkem ze šesti nominovaných prací, nakonec se rozhodla udělit tři c

            předsedkyně nadace profesorka Lenka Šulová. Podle názorů hodnotitelů si i letos práce udrž
            úroveň.
            1. místo – Mgr. Lucie Matějovská za práci Možnosti diagnostiky dyslexie u dětí

            Výzkumná studie je zaměřena na vytvoření nových vhodných nástrojů pro diagnostiku dyslexie
            žáků na druhém stupni základních škol a zpracování jejich pilotní standardizace. Inspirací

            testy pro různé věkové skupiny a metody používané v zahraničí.
            2. místo – Mgr. Tereza Noemi Havlíčková za práci Pěstounská rodina z hlediska biologických
            Diplomová práce se zabývá tématem dlouhodobé pěstounské péče, konkrétně pak zkušeností bio

            z pěstounských rodin. Podává přehled o fungování náhradní rodinné péče v ČR a specifikách 
            rodin. Popisuje, jak vlastní děti pěstounských rodičů prožívají období před příchodem dítě
            jaké jsou jejich pocity a reakce po příchodu pěstounských sourozenců, jak se změní jejich 

            jak se utvářejí jejich vztahy a jak zpětně vnímají rozhodnutí svých rodičů.
            3. místo – Mgr. Alena Drápalová za práci Možnosti dynamické diagnostiky u dětí v mateřskýc
            využití kognitivních funkcí (ACFS)

            Autorka ve své práci ověřovala praktický přínos metody Škála využití kognitivních funkcí (
            potenciálního kognitivního rozvoje předškolních dětí.                                     
            Založením nadace, jež nese jeho jméno, se rozhodl profesor Zdeněk Matějček motivovat stude
            obhájeny na katedře psychologie Filozofické fakulty UK [ URL "http://psychologie.ff.cuni.c
            udělovaly už posedmnácté.