Dr. James Pelech z univerzity v Illinois na Pedagogické fakultě UK












            ******************************************************************************************

            * Dr. James Pelech z univerzity v Illinois na Pedagogické fakultě UK
            ******************************************************************************************
            Díky grantu Fulbrightovy nadace navštívil v první dva dubnové týdny Pedagogickou fakultu U

            www.pedf.cuni.cz/"] Dr. James Pelech z Benedictine University v Lisle (Illinois, USA), býv
            americké asociace konstruktivistů (Association for Constructivist Teaching) a autor knihy 
            Handbook of Constructivist Teaching.

            Od 7. do 15. dubna se uskutečnilo pět interaktivních seminářů zaměřených na konstruktivist
            výuky, strategie vedení třídy i samotného plánování hodiny. Tematicky byly zaměřeny např. 
            jak nejlépe implementovat do výuky tzv. 5E model of instruction nebo tzv. Bridging Questio

            aktivování prekonceptuální výbavy žáka.
            Prosloveny byly také dvě přednášky – první byla věnována otázce What Thinking Skills Are N

            the Technology Age and How Do They Align with Constructivism? a druhá se zabývala tématem 
            Implementing Constructivism and How to Address Them.
            Důraz byl kladen především na motivaci a výzvy, jež stojí před každým vyučujícím, který se

            konstruktivismus ve svých hodinách.  Zajímavou zkušeností byla i videokonference se studen
            University, jejímž hlavním tématem bylo hodnocení.
            „Za studenty oboru český jazyk a literatura bychom chtěli poděkovat doc. PhDr. Martině Šme

            PhDr. Stanislavu Štěpáníkovi, Ph.D., z katedry českého jazyka za organizaci těchto dvou tý
            za teoretický i praktický základ konstruktivismu, kterého se nám dostává na oborových dida
            seminářích a který jsme mohli propojit s obsahem přednášek a seminářů Dr. Jamese Pelecha. 

            velmi přínosné vidět, že naše studium na pedagogické fakultě nikterak nezaostává za možnos
            našich zaoceánských kolegů,“ říká účastnice Bc. Lucie Baloušová