Prof. MUDr. Milan Holeček, DrSc.












            ******************************************************************************************

            * Na anketní otázky odpovídá Prof. MUDr. Milan Holeček, DrSc.
            ******************************************************************************************
            Mohl byste nám prozradit, jaké povolání jste si představoval, že budete vykonávat, když js

            základní školy a co nakonec rozhodlo o Vaší volbě?
            Nepamatuji se, že bych měl jasnou představu o mém budoucím povolání. Vždy mne však zajímal
            obory, zejména biologie živočichů a chemie. O studiu medicíny zřejmě rozhodla možnost stud

            bydliště, tedy v Hradci Králové.

            Vybavíte si okamžik, kdy Vám vědecká činnost přinesla největší radost?


            Vždy mám velkou radost ze získání nového poznatku a při zavedení nového metodického postup

            toto nebylo možné. Nedokážu posoudit, kdy byla moje radost největší.  V posledních letech 
            dobrý pocit  z vědeckých úspěchů mých studentů.
            Za posledních dvacet let se věda hodně změnila. Jaký vývoj předpokládáte ve Vašem oboru v 

            deseti letech?

            Nesporně bude výrazná vazba na rozvoj molekulární biologie. Pro lékařskou fyziologii bude 

            aplikovat poznatky z regulace řízení činnosti buněk,  zejména  poznatky ohledně přenosu si
            mezi jednotlivými signálními cestami,  na organismus jako celek. Zřejmě bude nutné podstat
            koncepci výuky některých částí fyziologie, jako jsou například  regulace metabolismu, fyzi

            endokrinologie.
            Ve svém projevu u příležitosti jmenování profesorů v říjnu 2008 ministr školství zmínil: „
            bývá někdy stereotypně vnímán jako centrum potenciálního odporu vůči stávajícímu společens

             Jaké kroky byste doporučil  budoucímu ministrovi školství?

            Nevím, v jakém kontextu bývalý pan ministr tuto větu použil a  necítím se oprávněn tento v

            Z pohledu vysokoškolského učitele mne někdy negativně překvapují snahy ministerstva a někt
            experimentovat a měnit osvědčené výukové koncepce a rovněž představy, že vysokoškolské vzd
             získat stále větší a větší část populace. Od budoucího ministra školství bych si přál odo

            tendencím a ochotu hledat  cesty, které zvýší společenskou prestiž učitele.