Škola jako místo setkávání aneb ukažme si, co vše se ve školách daří a zaslouží si p












            ******************************************************************************************

            *
            ******************************************************************************************
            V pořadí čtvrtý ročník konference nazvané Škola jako místo setkávání tentokrát s podtitule

            co vše se ve školách daří a zaslouží si pozornost se uskutečnil 18. března 2011 v prostorá
            fakulty UK v Celetné ulici. Katedra psychologie, která je každoročním organizátorem setkán
            pro posluchače opravdu zajímavý a nabitý program, navíc opět stihla připravit sborník přís

            zahájením konference.
            Zatímco dopolední program byl pro všechny společný a realizovaný v plénu, odpoledne se moh
            rozdělit do několika sekcí podle oblasti svého zájmů. Na výběr byly sekce Mateřské školy a

            ZŠ aneb co vše lze dokázat s těmi nejmenšími, 2. stupeň ZŠ a střední školy aneb dospívání 
            intenzivního rozvoje a Škola jako místo setkávání (s přídechem psychohygieny a didaktiky).

            Hlavní organizátorky konference PhDr. Lenky Krejčové, Ph.D., jsme se zeptali:             
            Jak se vybíralo jednotící téma pro letošní konferenci?                                    
            My tak trochu čekáme, s čím přijdou sami přednášející. Letos se nám objevila dvě velká tém
            a etická výchova. Právě etická výchova je tématem velmi aktuálním, neboť v této době se ře
                                                                                                      
            do vzdělávacího programu v České republice.                                               
            Koho najdeme mezi účastníky konference?                                                   
            Učitele mateřských, základní a středních škol a poradenské pracovníky, to znamená psycholo
                                                                                                      
            ze škol i PPP, středisek výchovné péče i speciálních pedagogických center. Mezi hosty najd
            sektoru.                                                                                  
                                                                                                      
                                                                                                      
            „Existuje množství rozmanitých praktických témat, která nás aktuálně pálí a která přirozen
            jak se život mění a posouvá. Konferenční příspěvky se jimi zabývají. Některé víc reflektuj

            praxi, jiné se snaží propojit tuto praxi s výzkumnými poznatky nebo s obecnějšími pohledy.
            je však cíl stejný: podpořit kvalitní edukační praxi a tím i efekt působení školy.
            Co však pokládáme za nesmírně cenné, že kromě příspěvků od autorů akademiků, kteří publiku

            pravidelně, jsme se dočkali příspěvků také ze škol. Každý rok se nám tak o něco více daří 
            myšlenku konference, na níž se potkávají lidé ze všech možných „koutů“ českého školství a 
            tématech, která pokládají za významná a aktuální, ale také si navzájem ukazují, že stále m

            se dál rozvíjet a připravovat pro své žáky, studenty či klienty projekty, které si zaslouž
            pozornost a které znamenají pokrok – pro děti, dospívající, ale také pro dospělé. Někdy je
            odpovědět na otázku, zda více učitelé rozvíjejí své žáky, nebo naopak žáci své učitele,“ u

            letošnímu obsahu konferenčních příspěvků jejich editoři PhDr. Václav Mertin a PhDr. Lenka 
            (Lucie Kettnerová)