2. 4. 2012; autor: Lucie Kettnerová; rubrika: i-Forum informuje

Hledání inspirace a výměna zkušeností, které přispějí k rozvoji všech účastníků edukačního procesu, byly hlavním účelem v pořadí už pátého ročníku odborné konference Škola jako místo setkávání, jež je určena učitelům MŠ, ZŠ, SŠ a poradenským pracovníkům. Letošní setkání, které proběhlo 30. března v prostorách Filozofické fakulty UK v Celetné ulici, rovněž připomnělo desáté výročí úmrtí profesora Jana Čápa, jenž se intenzivně věnoval problematice výchovy v rodinách i ve školách.

Účastníky na konferenci přivítala vedoucí pořádající katedry psychologie FF UK doc. PhDr. Ilona Gillernová, CSc.: „Toto seskupení vnímám jako přátele psychologie a školy a jsem ráda, že se díky pořadatelům z naší katedry setkáváme již popáté.“

Dopolední cyklus přednášek zahájil prof. PhDr. Jaromír Janoušek, DrSc., vzpomínkou na psychologa Jana Čápa, od jehož úmrtí letos uplynulo deset let a který se výrazně zasloužil o rozvoj pedagogické psychologie. Jeho památce byla věnována celá jedna sekce nazvaná Vše, co jste potřebovali vědět o výchově doma i ve škole, a báli jste se zeptat, v níž vystoupili účastníci s příspěvky zaměřenými na výchovu, osobnostní a sociální rozvoj dětí i dospívajících ve všech typech škol.

„Dalším lákadlem bylo vystoupení dr. Iana Smythe z Velké Británie, který se věnuje problematice dyslexie. Na jeho přednášku v plénu pak navázalo několik příspěvků v sekci pro 2. stupeň základní a střední školy, tedy se zaměřením na věkové skupiny, jimž není s ohledem na dyslexii věnována taková pozornost,“ řekla zakladatelka a organizátorka konference PhDr. Lenka Krejčová, Ph.D.

Na pražské setkání zavítá každý rok také více odborníků ze Slovenska, kteří se věnují výuce etické výchovy, tedy předmětu, jenž u nás není komplexně rozvinutý, což může být zajímavou inspirací pro učitele všech stupňů škol. „Jako organizátory nás pak těší, že se vracejí nejen stálí posluchači, ale z mnohých z nich se stávají ve stále větší míře aktivní přednášející, kteří celý program obohacují, a myšlenka setkávání se naplňuje i ve smyslu setkávání akademické půdy s praxí,“ doplnila PhDr. Lenka Krejčová, Ph.D.